To, że nie chcesz czasem żyć, oznacza, że nie chcesz TAK żyć.
Piotr [w:]
Manuela Gretkowska, Przeprawa,
Wydawnictwo Znak, Kraków 2023.
Jabłoń, która nie rodzi, należy wyciąć, usłyszałam.
Jak to jest: żyć, być, śnić i nieprzerwanie marzyć,
gdy prawie ci wmówiono, że jesteś taką Jabłonią?
Jak to jest kwitnąć przez cały rok? Rozkwitać każdego dnia?
nie: kto tak może, ale co
on_ takiego ma, że tak może?
odnajdź to w sobie.
KD • Teacher
co się wydarza nieintencjonalnie?
★ ★ ★
[suplement 23.10.2025]
Zagadkowa zmiano! Klękam przy kamieniu
i opieram czoło, po ręce się wspina
tłusta gąsienica. Bogowie na dachach
odkładają miecze i siadają popatrzeć,
ale nie na długo. Wracają do walki.
Justyna Bargielska, Kubek na tsunami,
Biuro Literackie, Kołobrzeg 2025.
wartości, które stoją za przepisem,
są ważniejsze niż sam przepis.
*
miej wewnętrzną dyscyplinę
i nie gadaj tyle.
KD • Teacher
usłysz, co jest najważniejsze,
i dokładnie na to odpowiedz.
★ ★
[suplement 22.06.2025]
[…]
rzetelność dziennikarska to nie tylko dbałość o podawanie faktów, ale też sposób, w jaki się je podaje, oraz powód, dla którego się to robi.
Maja Heban,
Godność, proszę.
O transpłciowości, gniewie i nadziei,
Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2023.
stawiasz zarzut? sprawdź w sobie,
czy i jak ty też to robisz.
*
przywilejem jest mieć wybór.
KD • Teacher
zarzut, pamiętaj, to potencjał.
*
zauważaj nieadekwatność swoich reakcji.
[to świetny powód, by popracować nad sobą]
★ ★
*
Znaczenia powstają dopiero dzięki progom i przejściom, poprzez opór. […] Progi i przejścia tworzą strefy tajemnicy, niepewności, przemiany, śmierci, lęku, lecz także tęsknoty, nadziei i oczekiwania.
Byung-Chul Han,
Społeczeństwo zmęczenia i inne eseje,
przeł. Rafał Pokrywka,
Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2022.
dlaczego nie chce i co
by się wtedy stało?
*
skojarzenia odblokowują.
KD • Teacher
wypowiedziana,
zaadresowana energia
staje się obecna.
*
puść sen w ruch.
★ ★
Pewnego ranka wstaję,
wychodzę z domu,
w ścieżce jest dziura,
nie zauważam jej,
i wpadam do środka.
Następnego dnia…
wychodzę z domu,
nie pamiętam o dziurze na ścieżce,
i znów do niej wpadam.
Trzeciego dnia,
wychodzę z domu, starając się pamiętać,
że na ścieżce jest dziura,
jednak
i tak o tym zapominam,
i wpadam do dziury.
Czwartego dnia,
wychodzę z domu, starając się pamiętać,
o dziurze w ścieżce,
pamiętam o tym,
lecz mimo to,
nie widzę dziury
i wpadam do niej.
Piątego dnia
wychodzę z domu,
pamiętam, że nie wolno mi zapomnieć
o dziurze na ścieżce,
więc idę, patrząc pod nogi
i widzę ją,
lecz mimo to,
wpadam do niej.
Szóstego dnia
wychodzę z domu,
pamiętam o dziurze w ścieżce,
idę, szukając jej wzrokiem,
widzę ją,
próbuję ją przeskoczyć,
ale wpadam do środka.
Siódmego dnia
wychodzę z domu,
widzę dziurę,
rozpędzam się,
skaczę,
czubkami stóp ocieram się o przeciwległą krawędź,
ale to nie wystarcza i wpadam do dziury.
Ósmego dnia
wychodzę z domu,
widzę dziurę,
rozpędzam się,
skaczę,
i ląduję po drugiej stronie!
Jestem tak dumny, że mi się to udało,
że z radości skaczę do góry…
a kiedy to robię,
znów wpadam do dziury.
Dziewiątego dnia
wychodzę z domu,
widzę dziurę,
rozpędzam się,
przeskakuję ją
i idę dalej.
Dziesiątego dnia,
uświadamiam sobie
akurat dziś,
że dużo wygodniej jest iść…
drugą stroną ulicy.
Jorge Bucay, Opowiastki do przemyślenia,
przeł. Magdalena Olejnik, Zysk i S-ka, Poznań 2021.
(wyróżnienie własne)
mówienie o doświadczeniu
nie jest doświadczeniem.
*
odmienny stan,
w który wprowadza
symptom,
jest potencjalnie cenny.
*
co się wydarzyło, że
TO zauważyłaś?
KD • Teacher
zróbmy to… czego tu brak?
co pojawia się jako nieobecne?
*
poczucie winy dotyczy tego, co się zrobiło,
a wstyd dotyka tożsamości, ponieważ
kasuje istnienie, pozbawia prawa
do bycia tym, kim się jest.
*
co cię zatrzymuje?
★ ★
*
Leonard Cohen, Anthem,
koncert w Londynie w 2009.
there is a crack in everything
that’s how the light gets in
… 5605. Zamieniając ziarnka piasku w perły (X)

Autor(ka) nie do ustalenia.
doświadczenie jest zawsze silniejsze
niż krytyk wewnętrzny.
Perła
nie traktuj osoby pobłażliwie! nawet
dziecko nie lubi być traktowane niepoważnie.
*
co cię w tym, co się dzieje,
interesuje/przyciąga?
KD • Teachers
zauważaj, w reakcji na co
ludzie zmieniają temat rozmowy.
★
każda rola ma próg.
*
[odnajdując ją najpierw w sobie]
stań po stronie,
której nikt nie chce wziąć.
KD • Teachers
jeśli oczekuję CZEGOŚ od drugiej strony,
to znaczy, że jestem na progu
na zrobienia TEGO CZEGOŚ.
★
dowiedz się, jaką naturę ma twój dylemat? jest
kwestią indywidualną, merytoryczną czy etyczną?
*
jeśli jest to dylemat etyczny,
jaką zasadę narusza?
KD • Teachers
dlaczego ta zasada jest ważna?
★
moralna wyższość
to zawsze pułapka.
*
nasze super moce nie mają źródła
w uzgodnionej rzeczywistości.
*
znajdź w tym,
co się wydarza,
prawdę.
KD • Teachers
napięcie między dwojgiem ludzi
jest ich wspólnym dziełem.
*
energia człowieka jest święta!
*
poczekaj, aż to, co do ciebie mówi druga osoba,
wyląduje w tobie; wtedy to cię przemieni.
czym innym jest odpuszczać, bo podążasz za swoim procesem*,
czym innym odpuszczać z bezsilności.
KD•T
___________
* cywile nazywają to losem, przeznaczeniem, życiem.
★
idź za tym, co się przydarza,
jak za zjawiskiem.
*
gdy odrzucasz człowieka,
to jednocześnie w relacji z nim
odrzucasz siebie takiego jak ten człowiek.
KD • Teachers
jeśli coś rozumiesz, znasz, umiesz obsługiwać,
to nie boisz się tego używać.
*
co chcesz powiedzieć, gdy przeklinasz?
★
możesz nie wiedzieć, ale
twoje śniące ciało ma pomysł.
KD • Teachers
PP powie o PW nie to, co myśli,
tylko to, co jest w stanie o nim powiedzieć.
*
Josh Ritter, Change of Time.
★
co jest problemem?
KD • Teachers
dlaczego to jest problem?
★
zamiast stać na brzegu rzeki
i pytać o temperaturę wody,
wejdź do niej i sprawdź.
KD • Teacher
gdy będziesz TO robić,
TO się zmieni.
*
w terapii działa tylko to,
co jest prawdziwe.
★